Vorwort. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Gerhard Haas, Kusterdingen
Die Logik der Märchen - Überlegungen zur zeitgenössischen Märchenin
terpretation und Märchendidaktik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 10
Klaus Doderer, Darmstadt
Märchen für Kinder - Kontroverse Ansichten. . . . . . . . . . . . . . .. 30
Monika Born, Essen
Der Markt der didaktischen Konzepte. Ein Überblick über die didakti-
schen Positionen der letzten zehn Jahre . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 41
Walter Scherf, Petershausen
Das Kind als Rezipient des Märchens . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 61
Irene Eichberger-Kiener, Wiesbaden
Märchen im Unterricht und als Entwicklungshilfe für verhaltens auffällige
Schüler. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 78
Carl-Heinz Mallet, Hamburg
Märchen: Disziplinierung oder Emanzipation? . . . . . . . . . . . .85
Everhard Drees, Lüdinghausen
Wie kann man mit Schülern Märchen erzählen? . . . . . . . . . . . . .. 90
Helga Zitzlsperger, Bermatingen
Kreativer Umgang mit Märchen in der Grundschule. . . . . . . . . . .. 99
Hildegard Offele-Aden, Ahlen
Literarischer Unterricht mit veränderten Märchen
Intentionen, Textformen und Einsatzmöglichkeiten . . . . . . . . . . .. 114
Barbara Stamer, Dettenhausen
Märchen als völkerverbindendes Erzählgut in der Sekundarstufe I. . .. 137
Ursula Heindrichs, Gelsenkirchen
Die Kinder der Aufklärung brauchen Märchen. Von der Aktualität der
Märchenbetrachtung in der Sekundarstufe II . . . . . . . . . . . .. 149
Gerhard Rückert, St. Peter
Volksmärchen und Kunstmärchen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 158
Felicitas Betz, Thannhausen
Märchen in der Früherziehung . ........162
Paul Ludwig Sauer, Osnabrück
Didaktische Thesen zum Umgang mit Märchen in der Vorschulerziehung .........169
Ottilie Dinges, Essen
Märchen und religiöse Erziehung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 173
Ralf Krenzer. Dillenburg
Umsetzung von Märchen in Spiel und Lied als elementare Erlebnisinhalte 174
Ursula Abels, Bergisch-Gladbach
Märchen in der Familie. Vom selbstverständlichen Umgang mit Märchen 187
Angelika Kohli, Mannheim
Märchen in der Waldorfpädagogik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 194
Jürgen Janning, Senden
Märchen auf Tonträgern . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 205
Helmut von Arz, Essen
Märchenillustration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 214
Annemarie Verweyen, Mönchengladbach
Das Märchenschloß in alten und neuen Bilderbüchern . . . . . . . . . .. 220
Anmerkungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 226