Einleitung 9
Teil 1: Frühe Verletzungen als Seelenverlust . . . . . . . .. 13
1. Das Trauma und seine Folgen . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 13
2. Frühe Traumata und beeinträchtigte Entwicklung. . .. 18
3. Die »vergessenen« Verletzungen. . . . . . . . . . . . . . . . .. 24
Teil 2: Wo Sprache fehlt, reden Märchenbilder 29
1. Die Bedeutung der Märchen aus Iung\\\'scher Sicht 29
2. Ein verwünschtes Kind: Die Rabe 33
3. Hinter den Ofen verbannt: Hans mein Igel. . . . . . . . .. 48
4. Der Verkauf der Seele: Das Mädchen ohne Hände ..... 69
5. Verlust der Mutter - vom Vater begehrt: Allerleirauh .. 89
6. Das verbotene Zimmer: Das Mädchen des
Schmieds, das zu schweigen verstand. . . . . . . . . . . . . . .. 109
7. Der verlorene Schlüssel: Die sieben Raben. . . . . . . . . .. 135
Teil 3: Wege der Heilung 147
1. Therapeutische Möglichkeiten bei frühen
traumatischen Verletzungen 147
2. Vom Umgang mit früh traumatisierten Menschen 156
3. Der vergrabene Schatz - Wege der Heilung 161
Anhang 167
Anmerkungen 167
Literaturhinweise zum Thema Trauma 168
Zitatnachweise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 169